10月29日，北京师范大学国际教育研究中心滕珺教授、荆晓丽博士带领团队在教育学国际顶级期刊《Teaching and Teacher Education》发表题为“Chinese primary school teachers’ working time allocation after the enactment of the ‘Double Reduction’ policy: A mixed-methods study”的研究成果。

该论文是在“双减”政策背景下开展的一项关于我国小学教师工作时间及其分配的调查研究的基础上形成的，揭示了教师工作时间分配对教师工作负担和工作压力的影响。论文指出，教师在从事材料填写、活动组织、监督检查等非教学工作时成就感较低，常常会怀疑为这些工作投入时间的价值。这种怀疑会放大教师对于工作负担和工作压力的感知。

《Teaching and Teacher Education 》是国际教育研究领域的顶级期刊，在SSCI一区期刊中具有较高的影响因子，常年位居教师教育类期刊的第一名。滕珺教授和荆晓丽博士此次在该刊发表论文，是国际与比较教育研究院近年来大力支持青年教师走向国际学术舞台，在国际舞台讲好中国教育故事的成果之一。

原文链接：https://authors.elsevier.com/a/1h-OF,Gtqv-qLO