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前沿文献导读｜应对偿债压力：UNESCO发布债务—教育置换技术指南2026-07-22 -
国际教育观察 || 英美中小学全球胜任力课程实践范式与价值导向研究2026-07-22 -
国际教育观察·人工智能专题 || 从“能不能用”到“如何负责任地用”——美加高校人工智能伦理治理的经验与启示2026-07-15 -
北京师范大学国际教育研究中心多名学子获评市、校级优秀毕业生2026-07-10 -
北京师范大学国际教育研究中心学生编译的新闻在《中国基础教育》刊登2026-07-10 -
北京师范大学国际教育研究中心三项成果荣获第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）2026-07-10 -
北京师范大学国际教育研究中心师生参加第五届比较教育学博士研究生学术研讨会2026-06-18 -
北京师范大学国际教育研究中心2026届毕业生座谈会顺利召开2026-06-17 -
国际教育大讲堂（第181期）本体多元与视域对话：比较教育“多样性”的本体建构2026-06-17 -
国际教育大讲堂（第180期）借助教育治理未来：全球多重危机时代的历史启示2026-06-11 -
北京师范大学国际教育研究中心师生负责编译的《中国基础教育》“全球教育速览”栏目获高度肯定2026-06-09 -
国际教育大讲堂（第179期）高影响力国际期刊发表：一位编辑的视角2026-05-11 -
国际教育大讲堂（第178期）全球教育治理——以世界银行人力资本建设与教育减贫项目为例2026-04-20 -
国际教育大讲堂（第177期）“讲好中国故事，与世界学者对话”：比较教育SSCI英文论文写作的经验、思路与策略2026-04-07 -
北京师范大学国际教育研究中心师生赴美参加北美比较与国际教育学会（CIES）第70届年会2026-04-06 -
国际教育大讲堂（第176期）超越描述：比较教育学术论文写作的问题反思与改进策略2026-03-31 -
北京师范大学国际教育研究中心孙进教授团队的学术著作出版2026-01-31 -
北京师范大学国际教育研究中心肖甦教授研究团队的最新研究成果《教育强国视域下俄罗斯教育现代化发展战略及其推进研究》出版2026-01-31 -
国际教育大讲堂（第175期）提升毕业生就业能力：解构就业能力资本，指导学生就业实践2026-01-06 -
国际教育大讲堂（第174期）走进萨特——法国最后一位知识分子2025-12-12
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